ما هو العصف الذهني في التدريس

ما هو العصف الذهني في التعلم؟ ماذا يعني هذا حتى؟ ما هي المبادئ التي يعتمد عليها العصف الذهني؟ كيف يمكن للمعلمين تبادل الأفكار بين الطلاب؟ في الآونة الأخيرة، انتشر مفهوم “العصف الذهني” على نطاق واسع لدرجة أن المعلمين بدأوا في استخدامه في العملية التعليمية. سابقًا.

ما هو العصف الذهني في التعلم؟

العصف الذهني هو أحد التقنيات الجديدة التي تم دمجها في التدريس في الآونة الأخيرة وكما يعلم الجميع فإن العصف الذهني باختصار هو عملية توليد الأفكار بينما العصف الذهني في التدريس يعني أن المعلمين يطرحون الأسئلة ويمنحون الطلاب الحرية الكاملة في البحث عن الأفكار. الرد المناسب على أنفسهم.

مشاركة أفكارك ومن ثم مزجها معًا للحصول على إجابة واحدة مناسبة لكل سؤال، بشرط ألا تقابل هذه الإجابة بتقييم أو انتقاد من المعلمين، حيث أن مواجهة انتقادات التفكير ستسبب الإحباط لدى الطلاب، مما قد يردع أفكارهم ويمنعهم من التعبير بحرية عما يريدون.

للإجابة على سؤال: ما هو العصف الذهني في التدريس؟ تجدر الإشارة إلى أن المعلمين يقومون بتقسيم الطلاب إلى مجموعات، بحيث تضم كل مجموعة خمسة طلاب على الأقل، ويمكن أن تصل سعة المجموعة إلى عشرة طلاب كحد أقصى.

ثم يقوم كل معلم بطرح سؤال على كل مجموعة ويتركهم لفترة حتى يختلطوا أفكارهم ويخرجوا بالإجابة المناسبة للسؤال المطروح، وبذلك تتم ممارسة العصف الذهني في عملية التعلم.

مبادئ العصف الذهني في التدريس

وفي إطار إجابتنا على سؤال: ما هو العصف الذهني في التدريس؟ ولا بد من ذكر المبادئ التي يقوم عليها العصف الذهني وهي:

• عدم قبول الأفكار مع النقد، حتى لا تؤثر على أصالة الأفكار وجديتها.
• الاستفادة من الأفكار الكثيرة والمتنوعة التي تنشأ من كثرة الأشخاص المشاركين في هذه الأنشطة.
• فتح المجال لاستقبال كافة الأفكار حتى لو كانت غير مألوفة وغير طبيعية للحاضرين.
• يعتمد العصف الذهني بشكل أساسي على مبدأ الجمع بين الأفكار الواردة ومحاولة تطويرها وتحسينها قدر الإمكان.

كيفية العصف الذهني في التدريس

تم الإجابة عليه: ما هو العصف الذهني في التدريس؟ يجب أن تتضمن الطريقة التي ينشئ بها المعلمون هذه الجلسات حقيقة أن كل معلم هو قائد مجموعته ويفكر في الخطوات التالية:

1. يقوم المعلم باختيار الطلاب الذين سينضمون إلى مجموعته على ألا يقل عدد الطلاب عن خمسة ولا يزيد عن عشرة طلاب.
2. ثم يختار أحدهم ليتولى دور قيادة الحوار ويكون مسؤولاً عن الخروج بفكرة واحدة من بين كل الأفكار التي يسمعها.
3. يقوم المعلم بتعريف المجموعة بالعصف الذهني إذا كانت المجموعة تقوم بهذا النشاط لأول مرة.
4. يجب على المعلم أن يشير إلى القواعد والقوانين الأساسية التي يجب أن يتبعها الدرس من البداية إلى النهاية، ومن هذه القوانين ما يلي:

• لا تنتقد أو تسخر من أفكار زملائك مهما كانت غريبة، فكل شخص له رأيه الخاص.
• عبر عن كل الأفكار التي تخطر على بالك بحرية، دون تردد أو تصفية، فالفكرة التي تبدو غريبة بالنسبة لك من الممكن أن تندمج مع فكرة شخص آخر غريبة وتصبح فكرة عظيمة.
• – عمل إضافات وتغييرات على أفكار الآخرين دون التقليل من صاحب الفكرة أو إهانته بألفاظ مسيئة.
• لا تقدم نتائج قبل أن تجمع أكبر عدد ممكن من الأفكار.

5. ثم يطرح عليهم المعلم سؤالاً أو مشكلة، ثم يفتح لهم الباب لعرض أفكارهم، ويقوم المشرف بكتابة جميع الأفكار على لوحة كبيرة أمامهم حتى يتمكنوا من الاطلاع عليها والخروج بفكرة ثانية. الأفكار، على أن لا يكتب بجانبها اسم الشخص الذي طرح الفكرة.
6. بعد انتهاء جلسة العصف الذهني، يوقف المعلم المحادثة لمدة دقيقة ويخبرهم أنه خلال تلك الدقيقة عليهم قراءة جميع الأفكار المقدمة بنوع من التركيز والتأمل، وبعد انتهاء الدقيقة يفتح المجال أمامهم. لهم لتقديم. الأفكار مرة أخرى.
7. إذا كانت الأفكار المقدمة قليلة أو محدودة، يستطيع المعلم تحفيز عقول الطلاب من خلال إعطائهم عبارات جديدة أو من خلال قول كلمات معزولة تتعلق بالموضوع، وعندها ستبدأ عقولهم في توليد أفكار جديدة.
8. وبعد جمع أكبر عدد ممكن من الأفكار، يجب على المعلم تقييم هذه الأفكار واستخراج منها حلاً للمشكلة أو القضية.

فوائد استخدام العصف الذهني في التعلم

والآن نحن نجيب على السؤال: ما هو العصف الذهني في التعلم؟ سؤال آخر يتبادر إلى الذهن: لماذا تم استخدام العصف الذهني في التدريس؟ لماذا قام المعلمون بتطوير هذا الأسلوب واستخدامه في المؤسسات التعليمية؟ وذلك لأن أسلوب العصف الذهني يختلف عن طرق التدريس الأخرى في عدة جوانب، وسنشير إلى أهمها في السطور التالية:

• تساعد هذه الطريقة على تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب.
• إنه سهل الاستخدام ويمكن استخدامه دون الحاجة إلى تدريب مكثف.
• يتيح العصف الذهني للطلاب عرض أفكارهم بحرية دون خوف من النقد أو السخرية من الآخرين، مما يساعد على تنمية ثقة الطلاب بأنفسهم.
• كما أن استخدام أسلوب العصف الذهني في التدريب لا يتطلب نفقات كبيرة، ولذلك فهو أسلوب اقتصادي للتدريب.
• كما تعتبر هذه الطريقة من الطرق التعليمية المسلية والممتعة ونادرا ما يشعر الطلاب بالملل أثناء ممارستها.
• يساعد العصف الذهني الطلاب على تحسين أساليبهم في التعبير عن الآراء والتفكير والابتكار بسرعة وكفاءة.
• كما أنها تعتمد على تنمية المهارات العقلية مثل الذكاء وسهولة إدارة العلاقات وغيرها من المهارات.

ما المقصود بالضبط بالعصف الذهني؟

وبعد أن انتهينا من الإجابة على سؤال: ما هو العصف الذهني في التدريس؟ وعلينا أن نحول حديثنا إلى معنى العصف الذهني من وجهة نظر عامة. أفكار.

إن تدوين الأفكار المختلفة ومراجعتها يساعد على فتح العقل ليتمكن من إطلاق العنان لقدرته على الإبداع والابتكار دون قيود. الأفكار ومن ثم استلهام الأفكار الجديدة.

لا يستخدم العصف الذهني للتوصل إلى أفكار جديدة فحسب، بل هو أيضًا أفضل أسلوب تقليدي يستخدمه الأشخاص للوصول إلى حل مناسب لمشاكلهم. تفكيرهم وتحديد نقطة محددة للأفكار الكثيرة التي تشغل عقولهم، وفي نهاية المطاف، يعتبر العصف الذهني أحد الأساليب التي تمكن الإنسان من التخطيط لحياته بشكل صحيح وصحيح.

لقد أصبحت عملية التعلم صعبة ومملة، لذا أصبح على المعلمين ابتكار طرق جديدة ومبتكرة في التدريس مثل أسلوب العصف الذهني الذي جعل عملية التعلم أكثر متعة وإثارة للاهتمام.