أحاديث في الإذاعة المدرسية من شأنها تغيير فكر أو سلوك خاطئ. وسيبقى النبي -صلى الله عليه وسلم- هو ما يجب على كل مسلم ومسلمة أن يلتزم به. وأصدر العديد من الكلمات الحكيمة جداً على شكل أحاديث شريفة تناقلها من سمعها من النبي، وهذا ما تم: استخدامه لتعليم الناس دينهم من الصغر إلى الكبار.

تمثل الإذاعة المدرسية عاملا مهما جدا في التأثير على الطلاب في مختلف الأعمار. كلما كانوا أصغر سناً، كلما كان غرس المبادئ والقيم الأخلاقية الجميلة في نفوسهم أقوى. هناك عدد كبير من الأحاديث الشريفة التي يمكن الاستفادة منها. لإنشاء فقرة جذابة ومفيدة قدر الإمكان.

أحاديث في الإذاعة المدرسية عن مكانة العلم والعلماء

المعرفة هي حجر الزاوية في بناء الأمم، وهي العامل الذي يساعد صاحبها على الوصول إلى أعلى مراتب الحياة، بالإضافة إلى المكافأة التي يحصل عليها صاحب العلم عندما ينفع علمه الآخرين.

ولذلك حرص النبي -صلى الله عليه وسلم- على نقله إلى من حوله، وتعريفهم بأمور دينهم، وتشجيع الصغار والكبار على طلب العلم، وإخبارهم عن فضله ومكانته. يملكون. يصل إلى صاحب العلم.

الراوي المحادثة
أبو هريرة رضي الله عنه «من تعلم العلم لما يريد -يعني وجه الله- ولم يتعلمه إلا ليحصل به شيئا من الدنيا، لم يجد يوم القيامة علم الجنة -يعني ريحه». ”
أم سلمة أم المؤمنين «كان يقول إذا صلى الصبح إذا سلم: «اللهم إني أسألك علمًا نافعًا، ورزقًا طيبًا، وعملًا متقبلًا»» صحيح ابن ماجه.
عبدالله بن عمرو “إن الله لا يأخذ العلم أخذا من عباده، ولكن يأخذ العلم أخذ العلماء، حتى أنه إذا لم يترك عالما اتخذ الناس رؤوسا للجهال، فسئلوا، و أفتاوا بغير علم وضللوا وأضلوا». صحيح البخاري.
ابو الدرداء «من سلك طريقًا يطلب فيه علمًا سلكه الله طريقًا من طرق الجنة، وتضع الملائكة أجنحتها رضوانًا لطالب العلم، ويستغفر له العالم من أهل السماء والأرض». من الذين في السماء . الأرض والأسماك في أعماق المياه.”

الإذاعة المدرسية تتحدث عن حقوق الطفل

تعتبر الطفولة من أهم المراحل التي يمر بها الإنسان طوال حياته، لأنها المرحلة التي يتأثر فيها بكل ما يحدث حوله، فيترك الآخرون عليه تأثيراً جيداً، أو يكون تأثيراً سلبياً. مما يدمر حياته ويمكن أن يؤذي الآخرين لفترة طويلة.

ولذلك نجد أن الأسرة المستقرة والآباء والأمهات الصالحين ينتجون طفلاً يتمتع بنفسية طبيعية ويستطيع التصرف بشكل جيد، أما إذا كانت الأسرة غير مستقرة وتربيته بشكل غير صحيح دون حفظ حقوقه فإن النتيجة ستكون سيئة أيضاً. .

فإما أن يؤدي ذلك إلى إنتاج طفل غير قادر تماماً على تحمل المسؤولية، أو سيكون ذو شخصية ضعيفة والعديد من الصفات السلبية الأخرى التي ستؤثر عليه طوال حياته وسيكون من الصعب التخلص منها. ولذلك حرص النبي على توضيح الموقف. ضرورة رعاية الطفل ومنحه حقوقه.

الراوي المحادثة
عبد الله بن عباس «كنت واقفا ذات يوم خلف رسول الله صلى الله عليه وسلم فقال: يا غلام إني أعلمك كلمات: اتق الله يجدك، اتق الله تجده مقابلك، إذا سألت فاسأل الله، وإذا استعنت فاستعن بالله».
عائشة أم المؤمنين «ما أحسن كسبك. «كلوا من كسب أولادكم». صحيح النسائي.
سلمان بن عامر الظبي «إن الغلام له عقيقة، فأهريقوا عنه الدم وأذهبوا عنه الشر». صحيح النسائي.
أنس بن مالك “أدخل في الصلاة فأريد إطالتها، فأسمع بكاء الصبي، فأترك الصلاة لأني أعرف شدة بكاء أمه”. صحيح البخاري.

الإذاعة المدرسية تتحدث عن التنمر

يمثل ظاهرة اجتماعية خطيرة يمكن أن تسبب التوتر في حياة الإنسان وتصل به إلى درجة عالية من الاكتئاب، وكما نعلم جميعاً فإن القدرة على تقبل انتقادات الآخرين والتنمر عليهم تختلف من شخص لآخر.

من الممكن أن يتقبل الشخص الأمر ولا يفكر فيه كثيرًا لأنه يتمتع بثقة كبيرة في نفسه، لكن هناك الكثير ممن لا يثقون في أنفسهم، وبمجرد تعرضهم للتنمر يصبح الأمر أسوأ.

ولذلك يجب أن يوضح للطلاب مدى ضرر هذا السلوك، وأنه لا يمكن للمسلم أن يمارسه دون أن يغضب ربه، لأنه لا ينطوي على مبادئ أخلاقية إسلامية على الإطلاق، فهو عكس المعنى. الكلمة الطيبة التي حثنا عليها رسولنا الكريم.

الراوي المحادثة
أبو هريرة رضي الله عنه «إن العبد ليتكلم بالكلمة من رضوان الله لا يلتفت إليها يزيده الله بها درجات» «النوم» صحيح البخاري.
عقبة بن عامر “قلت: يا رسول الله، ما النجاة؟ قال: اصمت، وليكن بيتك مريحا، وابك على خطيئتك». صحيح الترمذي.
أبو موسى الأشعري قالوا: يا رسول الله، أي الإسلام أفضل؟ قال: «من سلم المسلمون من لسانه ويده». صحيح البخاري.

الإذاعة المدرسية تتحدث عن فضيلة التواضع

الشخص المتواضع هو من يستطيع أن يفرض احترامه على الآخرين من حوله، وهو عكس ما يعتقده الكثير من الناس في هذا الصدد: فهم يرون التواضع نوعاً من الضعف الذي يفقد الإنسان احترام الآخرين.

لكن إذا ألقينا الضوء على صفة التواضع، نكتشف أن هذه الصفة من أعظم الصفات التي يجب أن نتحلى بها، خاصة أن النبي الكريم وأفضل الخلق امتلك هذه الصفة، مع أنه رسول الله. ولم يعرف طريق الغطرسة.

ويمكن ترسيخ هذه المبادئ والأفكار في نفوس الطلاب من خلال توضيح النجاح الذي يمكن أن يحققه المتواضع إذا تعامل بذكاء مع الآخرين، بالإضافة إلى الأحاديث الشريفة التي رواها النبي عن فضل التواضع وثوابه عند الله . .

الراوي المحادثة
عياض بن حمار «وقد أوحى الله إليّ أن تواضعوا، حتى لا يفتخر أحد على أحد، ولا يبغي أحد على أحد». صحيح مسلم.
أبو هريرة رضي الله عنه «ما نقصت صدقة من مال، وما زاد الله عبدا بعفو إلا عزا، وما تواضع أحد لله إلا رفعه الله». صحيح مسلم.

الإذاعة تتحدث عن أجر الصبر

منذ الصغر، سمعنا أجدادنا وآباءنا وأمهاتنا يقولون: “الصبر مفتاح البصيرة”، ولكن لا أحد يفهم هذه العبارة إلا أولئك الذين ابتليهم ربهم فاضطرهم الصبر. واحتساب الأجر من الله عز وجل.

فالصبر هو الذي يساعد الإنسان على التغلب على الصعوبات التي يواجهها ويعوق مسيرته، ومن ثم يأتي عليه فرج الله لينير حياته من جديد. ولا شك أن بيان فضل الصبر في الشريفة مهم جداً. مهم.

الراوي المحادثة
أنس بن مالك “إن عظم الجزاء من عظم العذاب، وإن الله إذا أحب قوماً ابتلاهم، فمن رضي أرضى، ومن سخط يسخط”. صحيح الترمذي.

وفي الختام، إذا تحدثنا عن أحاديث للإذاعة المدرسية، فإن الأحاديث النبوية دائما جميلة، فهي تترك أثرا طيبا في نفس كل من يسمعها، وقراها على الطالب في الإذاعة المدرسية يزيد اهتمامه حتما. في الدينية. جانب من حياته.

أسئلة مكررة

  • ماذا قال الله عن رسوله في القرآن الكريم؟

    “ومن يطع الرسول فقد أطاع الله” الآية 80 من سورة النساء.

  • بماذا وعظ النبي الناس بحسن الأخلاق؟

    وبشرهم بمحبة الله لهم في الدنيا، والفوز العظيم بالجنة في الآخرة.

  • ما هو أجمل حديث رواه النبي؟

    كل كلام النبي كان جميلاً وأنزله الله عليه، ومن ذلك حديث أبي سعيد الخدري: «إن في الجنة شجرة يسير الراكب في ظلها مائة عام لا يقف فيها، فقال: ذلك الظل الممتد.”